過硬心理素質(zhì)

是決戰(zhàn)決勝的 及格線

潛艇兵將心理訓(xùn)練納入 體能訓(xùn)練 范疇并不令人奇怪。該支隊政委徐四清就此打了一個比方： 在奧運會等體育競賽中，兩位頂尖運動健將體能和技能差不多，但心理素質(zhì)高低往往決定了冠軍歸屬。對于潛艇部隊的官兵來說，錘煉過硬心理素質(zhì)顯得更加重要！

下士王磊至今還清晰記得，第一次隨艇出海啟動安全閥時，突然發(fā)出 嘭！ 的一聲，面對巨大聲響，他腦子一片空白，情急之下還是班長緊急關(guān)閉了閥門。

高風(fēng)險是潛艇兵的最大特點，任何一個人、一次操縱都決定潛艇的命運，甚至帶來災(zāi)難性后果。 老潛艇兵都明白這個理兒。面對獨有的 零疑點、零故障、零差錯 工作性質(zhì)，支隊上下非常注重在日常軍事體育和群眾體育活動中加強艇員心理素質(zhì)練習(xí)。

從新兵下艇隊開始，相關(guān)部門都會對每名艇員的生活經(jīng)歷、家庭病史、性格氣質(zhì)等基本情況進行摸底，定期組織針對性的心理測試，逐步形成艇員個人心理檔案，對心理素質(zhì)不過關(guān)的艇員加強心理健康預(yù)防性訓(xùn)練。同時，針對官兵心理知識匱乏，他們定期邀請專家、教授為官兵開展心理知識輔導(dǎo)，收集梳理了情緒緊張、心情煩躁等重點心理問題，探索出了心理暗示法、目標轉(zhuǎn)移法等多種幫助官兵進行心理調(diào)節(jié)的辦法，并在政工網(wǎng)上開通了 心理測試屋 等10個專欄，將心理知識教育、心理行為訓(xùn)練、心理危機干預(yù)、心理咨詢輔導(dǎo)等內(nèi)容，與主題教育相結(jié)合，與戰(zhàn)斗精神培育相結(jié)合。

近年來，該支隊加強心理拓展訓(xùn)練硬件建設(shè)，建起了心理咨詢室、心理疏導(dǎo)室、情緒宣泄室等場所；而在最新的模擬訓(xùn)練場里，通過設(shè)置浪、聲、光、火等逼真戰(zhàn)場環(huán)境，艇員們可以通過攀巖、空中斷橋、背摔平臺、滅火、堵漏等訓(xùn)練平臺鍛煉 大心臟 。

體能是戰(zhàn)斗精神的有效載體，在強健體魄的同時練技能、練心理、練意志，可以使我們的體能訓(xùn)練與實戰(zhàn)聯(lián)系得更加緊密。 徐四清政委強調(diào)。