校長看法

學(xué)生作業(yè)不應(yīng)一刀切

目前，北京只要求一二年級不留作業(yè)。對于教育部將范圍擴大到三年級。石景山區(qū)實驗小學(xué)校長葉艷表示，給不給小學(xué)生留作業(yè)及規(guī)定時間不應(yīng)一刀切。每個學(xué)生都有差異，掌握知識也不同。學(xué)校不留作業(yè)家長也可能課外留。

葉艷表示，對于三年級學(xué)生，30分鐘以內(nèi)的作業(yè)是可以接受的，這可以幫助學(xué)生梳理知識點，為次日課程做準(zhǔn)備。葉艷說，新學(xué)年剛開學(xué)就有很多家長表達了對不留作業(yè)的焦慮。對于老師來說，也希望教育部門能夠明確界定作業(yè)的概念。“讓學(xué)生搜集信息、探究、搜集資料是不是作業(yè)？不留什么樣的作業(yè)，要界定清楚”。葉艷認為，應(yīng)該實行分層次的配餐式作業(yè)，對不同的學(xué)生分配不一樣的作業(yè)。

針對英語考試的變化，葉艷表示，小學(xué)不統(tǒng)考英語，但是小升初的時候還是會考到。考試本身是檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)成果的一種手段，了解學(xué)生獲取知識的程度，如果沒有這種方式，除非小升初不考試，否則也難以從根源上解決這個問題。