近日，華師附小的小學(xué)生們體驗到了一次專業(yè)級別的、NBA規(guī)格指導(dǎo)的籃球訓(xùn)練課，而且還是公益性質(zhì)的！這群此前并沒有接觸過籃球的孩子一下子被吸引住了。這正是李群現(xiàn)在正在做的事情，作為東莞籃球?qū)W校的校長，李群有一個愿望，那就是從基礎(chǔ)抓起，讓孩子們從小學(xué)就接觸專業(yè)的籃球訓(xùn)練。這個名為“喚你上場”的標(biāo)準(zhǔn)化籃球公益培訓(xùn)項目，或許能給校園籃球教育提供一個新的模式。
    公益標(biāo)準(zhǔn)化課程進校園
    放下了新世紀(jì)主帥的重擔(dān)后，李群最近更忙了，他頻繁奔波于中小學(xué)之間，上月，他在東莞鳳崗鎮(zhèn)華僑中學(xué)手把手地帶著孩子們練習(xí)運球、傳球、投籃等基本技術(shù)動作；上周，他又來到華師附小，帶著訓(xùn)練團隊為40多個孩子進行最基礎(chǔ)的教學(xué)。
    籃球?qū)W校的資深教練李寧耐心地帶著孩子們訓(xùn)練，技術(shù)總監(jiān)布魯斯也在場擔(dān)任指導(dǎo)。華師附小還組織了30多位體育老師在現(xiàn)場觀摩，在孩子們上完課后，這些體育老師也接受了培訓(xùn)，其中包括了完整的、標(biāo)準(zhǔn)化的籃球訓(xùn)練方法，也讓這些基本沒有籃球?qū)I(yè)背景的老師們受益匪淺。這一切，都屬于東莞籃球?qū)W校的“喚你上場”標(biāo)準(zhǔn)化籃球公益培訓(xùn)項目。
    作為昔日國手、最優(yōu)秀的后衛(wèi)之一，李群不知不覺已擔(dān)任東莞籃球?qū)W校-NBA訓(xùn)練中心校長超過5年，而在學(xué)校的管理和教學(xué)工作中，他的想法也越來越多。“此前我自己的工作分成了兩部分，一部分在籃球?qū)W校，另一部分是新世紀(jì)的成年隊?，F(xiàn)在我們學(xué)校已經(jīng)有了很好的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)的程序，也培養(yǎng)了一批年輕球員和優(yōu)秀學(xué)生。我們5年來總結(jié)并形成了很多適合中國孩子的青訓(xùn)系統(tǒng)，所以我覺得可以把這些經(jīng)驗推廣到校園中去。”李群說。
    籃球基礎(chǔ)教育從小抓起
    一直是在專業(yè)籃球系統(tǒng)下工作的李群，為什么要著力做這些看起來很基礎(chǔ)的工作？李群說，其實最開始是因為籃球?qū)W校在選材中遇到的問題。
    “我們選材的目標(biāo)群，一般是13歲左右的球員。這個年齡的孩子忽然長高了，可能突然想要練籃球，但此前他們很少接觸籃球。”李群說，“這樣的孩子，當(dāng)中有些運動能力、身材都挺棒的，但籃球基礎(chǔ)為零，或者一些孩子有一定的基礎(chǔ)，但動作不正確。”李群有點惋惜地表示：“可能有些孩子個人條件很好，但在13歲之前沒有接受專業(yè)的訓(xùn)練或者練得不好，這就導(dǎo)致他們不能成為更高水平的籃球人才。”隨后，李群將和他的團隊開始研究讓標(biāo)準(zhǔn)化的公益培訓(xùn)走進校園的活動。
    “小學(xué)是基礎(chǔ)教育的開始，在籃校的教學(xué)中，我們對國際上很多訓(xùn)練方法加以改進和編排，給孩子們進行訓(xùn)練，現(xiàn)在已經(jīng)很成熟。我們以此為基礎(chǔ)，形成了以體育課的方式來進行籃球訓(xùn)練的模式。”李群介紹說，當(dāng)中一共有48節(jié)課，在給孩子進行訓(xùn)練的同時，也給予學(xué)校的體育老師專業(yè)的培訓(xùn)，這樣老師們以后就能規(guī)范地帶著孩子們進行訓(xùn)練了。
    此前，在鳳崗華僑中學(xué)的互動中，4節(jié)課結(jié)束后，零基礎(chǔ)的孩子們也都掌握了基本的籃球基礎(chǔ)。不久之后，這48節(jié)課將被做成一套教材，可操作性會更強。
    李群希望，通過這個項目把籃球教育從最基層的學(xué)校抓起，盡管過程會十分漫長，“屆時將出現(xiàn)更多會打球的孩子、更多青少年比賽，而我們的籃球水平也將更高！”