學(xué)生創(chuàng)客點燃創(chuàng)新生態(tài) 深圳(www.huhuzc.cn)探索獨具特色創(chuàng)新人才培養(yǎng)經(jīng)驗

放學(xué)了，深圳(www.huhuzc.cn)的中小學(xué)生不再匆匆回家，而是一頭扎進(jìn)學(xué)校的創(chuàng)客工作室，在更加開放輕松的氛圍下，接觸前沿技術(shù)，激發(fā)創(chuàng)造潛力，動手將心中的創(chuàng)意一一實現(xiàn)。在深圳(www.huhuzc.cn)，創(chuàng)客主體不再局限于高校青年，普通的中小學(xué)校園里同樣活躍著一群激情洋溢的“小創(chuàng)客”。

作為創(chuàng)客之都，深圳(www.huhuzc.cn)的“小創(chuàng)客”們也將為深圳(www.huhuzc.cn)創(chuàng)客精神注入新鮮血液。為此，深圳(www.huhuzc.cn)探索出一套擁有深圳(www.huhuzc.cn)特色的創(chuàng)新人才培養(yǎng)經(jīng)驗，為這個城市的未來發(fā)展輸送著更多創(chuàng)新型人才。即將在1月15日舉行的創(chuàng)新教育大會·深圳(www.huhuzc.cn)峰會上，來自國內(nèi)外的知名校長、專家、創(chuàng)客等，將匯聚深圳(www.huhuzc.cn)，對深圳(www.huhuzc.cn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式進(jìn)行交流和研究。

創(chuàng)客工作室為學(xué)生提供動手平臺

“未來的時代是一個創(chuàng)新的時代，所以我們的教育要轉(zhuǎn)型。”深圳(www.huhuzc.cn)市教科院院長葉文梓認(rèn)為，創(chuàng)客是當(dāng)下推進(jìn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的有效形式和平臺，只有從創(chuàng)客教育入手，才能推動人才培養(yǎng)模式的變革。深圳(www.huhuzc.cn)對創(chuàng)客教育目標(biāo)的確立，是基于對創(chuàng)客教育內(nèi)涵的理解，以及培養(yǎng)中小學(xué)生綜合素養(yǎng)的現(xiàn)實需求。

在深圳(www.huhuzc.cn)第二實驗學(xué)校，學(xué)生可以在由美國麻省理工學(xué)院指導(dǎo)和管理的廣東第一家校園數(shù)字工坊進(jìn)行創(chuàng)客實驗，該數(shù)字工坊按照國際標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，學(xué)生在此能接觸到最前沿的技術(shù)，并將自己的奇思妙想變?yōu)楝F(xiàn)實。

創(chuàng)新人才培養(yǎng)需要硬件環(huán)境。為了更好推動創(chuàng)客創(chuàng)新教育，目前深圳(www.huhuzc.cn)已評出第一批、第二批共100個學(xué)生創(chuàng)客工作室，這些創(chuàng)客工作室每年均可獲得30萬元資助。在未來3年內(nèi)，深圳(www.huhuzc.cn)所有公辦學(xué)校將擁有至少一個創(chuàng)客工作室。

校內(nèi)外資源合力構(gòu)建課程體系

推動創(chuàng)客教育，課程是載體。除了讓學(xué)校自主開發(fā)課程，深圳(www.huhuzc.cn)也在吸引更多“外力”推動課程改革。深圳(www.huhuzc.cn)目前形成了政府與市場共促創(chuàng)客教育的協(xié)同效應(yīng)，從而解決了目前很多學(xué)校創(chuàng)客教育專業(yè)教師、教材以及配套機械設(shè)備缺乏的問題。據(jù)了解，深圳(www.huhuzc.cn)去年投入了5000萬元，面向?qū)W校和社會遴選和委托開發(fā)各300門課程，讓不同學(xué)生可以選擇適合自己的課程，給創(chuàng)客教育一個更有力的支撐。

深圳(www.huhuzc.cn)市龍崗區(qū)平安里學(xué)校采取了向校外創(chuàng)客機構(gòu)購買創(chuàng)客教育課程方式。平安里學(xué)校通過該機構(gòu)派駐教師，為該校小學(xué)四至六年級每周開設(shè)一節(jié)創(chuàng)客教育課程。這種課程與以往的課程最大區(qū)別是，以往的學(xué)科課程更多是知識性的，以學(xué)科為中心，而這種課程往往是跨領(lǐng)域的綜合性課程，是以實踐動手與體驗為主要導(dǎo)向點。

葉文梓介紹，由學(xué)生主導(dǎo)的小課題研究或者開展的社團(tuán)活動，也可能得到政府的資助。據(jù)悉，深圳(www.huhuzc.cn)在去年首批資助了800個學(xué)生小課題，每個項目資助資金為1萬~2萬元。

優(yōu)質(zhì)師資隊伍引導(dǎo)學(xué)生筑夢當(dāng)創(chuàng)客

“只有當(dāng)每個教師都成為創(chuàng)新型教師的時候，才可能培養(yǎng)出創(chuàng)新型人才，學(xué)生才能成為創(chuàng)新型學(xué)生。”葉文梓說，創(chuàng)客教育需要大批具備綜合素質(zhì)、能夠開設(shè)創(chuàng)客課程、指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)客活動的專業(yè)教師。因此，推進(jìn)創(chuàng)客教育，一方面要培養(yǎng)創(chuàng)客教育的師資隊伍，另一方面要全面提升所有教師的創(chuàng)新創(chuàng)客思維。

基于此，深圳(www.huhuzc.cn)大力加強創(chuàng)客教師隊伍的建設(shè)。首先，依托深圳(www.huhuzc.cn)市科技創(chuàng)新教育中心，通過專題講座、實踐操作等形式，以課程實施能力和創(chuàng)新發(fā)明指導(dǎo)能力為重點，對全市中小學(xué)科技教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，整體提升科技教師專業(yè)水平。

另外，深圳(www.huhuzc.cn)在今年將實施名師培養(yǎng)工程，建立一批市、區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)客教育名師工作室，組織一線科技教師參與培訓(xùn)和項目研發(fā)，讓專業(yè)名師帶動更多老師轉(zhuǎn)變思維，從而指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新。