我們從來(lái)不教小朋友下圍棋，我們做的唯一一件事就是讓他愛(ài)上下圍棋這件事情本身。 真樸教育和聶衛(wèi)平圍棋教室創(chuàng)始人洪波說(shuō)。他大笑的時(shí)候，眼睛總是瞇成一條縫兒。采訪在一間教室進(jìn)行，小桌子、小凳子，棋盤(pán)端端正正擺在桌子上，上面是粉色和藍(lán)色的盒子，裝著黑白棋子。

棋盤(pán)一定要放在這四個(gè)框之內(nèi)。 桌上貼著四個(gè)紅色小標(biāo)示，正好對(duì)應(yīng)著棋盤(pán)的四個(gè)角。真樸教育倡導(dǎo)格物致知，希望員工從點(diǎn)滴細(xì)微的行動(dòng)中領(lǐng)悟到做人的道理，達(dá)到身心合一。

在 創(chuàng)辦真樸教育之前，洪波在很多不同的領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的連續(xù)創(chuàng)業(yè)者，但他從沒(méi)有把某一件事真正做大，直到開(kāi)始創(chuàng)建真樸教育。從2006年成立至今，真樸 教育擴(kuò)張速度很快，在北京、上海、廣東、山東等地開(kāi)設(shè)了七八十家門(mén)店。全國(guó)有學(xué)生兩萬(wàn)多人、老師六七百人，2013年收入過(guò)億，比2012年翻番還多。 2014年3月，真樸教育拿到銀泰資本千萬(wàn)美元級(jí)別的A輪投資。

我的教育理論和管理理論一以貫之，是我自己生命中遇見(jiàn)的所有一切。 洪波說(shuō)。

不教

教育真正的到達(dá)就是讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)這件事情本身。熱愛(ài)是因?yàn)榕d趣，而興趣背后作為支撐的，是信心，是相信自己做得到。

中國(guó)有句俗話：師父領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。所謂領(lǐng)進(jìn)門(mén)，就是東方教育中最重要的一件事& & 開(kāi)見(jiàn)地。老師要讓學(xué)生知道什么是最好的、最美的，讓他們愛(ài)上這件事。至于怎樣朝著這個(gè)最好、最美的目標(biāo)前進(jìn)，那就要靠學(xué)生自己了。

在創(chuàng)辦聶衛(wèi)平圍棋教室之前，洪波曾做過(guò)一輪全國(guó)性的市場(chǎng)調(diào)查，他發(fā)現(xiàn)，中國(guó)90%學(xué)圍棋的孩子，不到一年就放棄了。因?yàn)槔蠋煱炎约旱臉?biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加到學(xué)生身上，課程統(tǒng)一，教學(xué)時(shí)間一樣，甚至把孩子分成三六九等，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣和信心。

洪波就強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)： 不教 。不教就是沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)。

聶衛(wèi)平圍棋教室開(kāi)發(fā)了從低到高不同難度系數(shù)的教育產(chǎn)品，讓程度不同的孩子都可以找到相應(yīng)的難易程度來(lái)學(xué)習(xí)。

比 如兩個(gè)程度不同的孩子一起學(xué)棋，每個(gè)孩子都可以贏棋。每個(gè)孩子的對(duì)局?jǐn)?shù)都有電腦記錄，每?jī)杀P(pán)要升降一次檔次。如果一個(gè)孩子連輸兩盤(pán)，就要被降一檔。這時(shí)贏 棋的孩子要多讓子，一般黑棋先走，要讓白棋七八目，因?yàn)橄认碌娜藭?huì)有優(yōu)勢(shì)。但是如果黑棋輸了，下一盤(pán)就平下。再輸了呢?白棋讓黑棋八目，再輸，讓十六目， 黑棋總會(huì)贏的。

輸棋的孩子這時(shí)候有信心了，他明白自己跟對(duì)方只有十六目的差距，會(huì)努力一點(diǎn)點(diǎn)縮小這個(gè)差距。

學(xué)校有專(zhuān)門(mén)講名局的課程給孩子開(kāi)見(jiàn)地，讓孩子看這個(gè)世界上下的最好的圍棋是怎么下出來(lái)的。

上課都是游戲，目標(biāo)就是讓孩子多下棋，下棋有得分，下贏一盤(pán)得兩分，下輸一盤(pán)得一分。輸了也有得分，就是鼓勵(lì)小朋友多下棋。積累到一定的分?jǐn)?shù)，就可以拿到教室外面去換各種禮物。

對(duì)我們學(xué)校而言，最大的失敗就是小朋友不喜歡下圍棋。 洪波相信，只要小朋友愛(ài)下棋，他一定會(huì)成長(zhǎng)。 棋就是下出來(lái)的。

真樸教育的天使投資人李祝捷也把自己的孩子送來(lái)學(xué)棋， 他跑來(lái)和我聊了聊，就把孩子送來(lái)了。我都沒(méi)給他打折。 洪波大笑。

下棋和打坐挺像的，而且從某個(gè)角度看比打坐更容易入定。 洪波自小愛(ài)圍棋，創(chuàng)業(yè)路上痛苦、掙扎的時(shí)候，他的解決辦法經(jīng)常就是對(duì)著電腦下一盤(pán)棋。

因?yàn)闊釔?ài)，2000年洪波還在東北的時(shí)候，他的心底就冒出過(guò)這樣一個(gè)念頭：聶衛(wèi)平老師的圍棋品牌那么好，為什么沒(méi)有人把它做起來(lái)呢?當(dāng)然這只是一個(gè)念頭而已，他根本沒(méi)有放在心上。

2006年，那個(gè)念頭又冒出來(lái)了。洪波來(lái)到北京，做這件 心里想做的事 。他恰好有一位老鄉(xiāng)，是位圍棋職業(yè)選手，那時(shí)候在聶衛(wèi)平的學(xué)校里面當(dāng)老師，她介紹兩人相識(shí)。

當(dāng)時(shí)聶衛(wèi)平已經(jīng)有了圍棋道場(chǎng)。道場(chǎng)面向的是已經(jīng)接近國(guó)家隊(duì)水平的小朋友，是培養(yǎng)職業(yè)棋手的學(xué)校。雙方商談的結(jié)果是，洪波注冊(cè)了 聶衛(wèi)平圍棋教室 的品牌，做啟蒙圍棋和素質(zhì)教育，以區(qū)別于道場(chǎng)的定位。