昨日，被學(xué)子們親切稱為 根叔 的李培根卸任校長。在華中科技大學(xué)教師干部大會上，他的演講一如既往，生動而有力。約2600字的卸任演講中，他18次提到 遺憾 、4次流露 歉意 ，謙虛地表達對9年校長生涯中 因能力不足而給學(xué)校留下遺憾 的慚愧。

　　對于學(xué)校的發(fā)展，李培根謙虛總結(jié)說， 沒能把 船舶海洋四個字寫大；文科若干學(xué)科的發(fā)展沒有顯著變化；醫(yī)科還欠缺高峰； 以學(xué)生為中心的教育還未落到實處；教師與學(xué)生的距離沒有明顯縮短；我希望 讓學(xué)生自由發(fā)展，但總體上多數(shù)學(xué)生可能還是未脫離那種類似教育生產(chǎn)線的培養(yǎng)模式…… 對這些他都表示了歉意。

　　對于學(xué)生，他也反思說， 孩子們沒少抱怨：自習(xí)要搶座位；圖書館關(guān)門時間太早；偌大的校園居然沒有一個游泳池……我們的工作沒能做好，或遲遲才做，我要表示遺憾與歉意。 對于教師，他也有愧疚。 部分教師還缺乏像樣的辦公和實驗條件；有一些青年教師收入低、壓力大，很多新進教師眼巴巴地盯著周轉(zhuǎn)房；有些中老年教師為他們的工作量算計時，其體面和尊嚴幾許？作為校長，我沒能在發(fā)展與維護他們體面中找到最佳平衡點。

　　上任之初，他曾對幾位資深學(xué)者和老領(lǐng)導(dǎo)說： 我有個心愿，就是希望在任期內(nèi)能使學(xué)校的風(fēng)氣變得更好一些。希望在我們的校園里充滿學(xué)氣，有簡單的文化。 不過昨日，他認為這些沒能做到： 在這個校園里還是多了一些官氣，少了一些學(xué)氣。有的人做學(xué)問，行忽悠之能事，或則應(yīng)景，或則奉命；有的人風(fēng)骨全無，媚態(tài)幾許；極少數(shù)人甚至違規(guī)違法。在他們那里既沒有學(xué)者的斯文，更無士人的高貴與尊嚴。

　　對于遺憾，李培根寄望于新的領(lǐng)導(dǎo)班子， 我完全相信，新班子會很快消除因我能力問題給學(xué)校帶來的遺憾。就讓你們的遺憾隨培根而離去，讓你們的希望隨新校長而到來！ 未來，他表示仍將與大家一起，為崛起的獨立、自由、責(zé)任的華科大而祝福！

　　記者手記

　　 根叔 和他的5次演講

　　2010年6月，作為華科校長的李培根，在該校畢業(yè)典禮上用2000余字的演講《記憶》，寄語7700余名畢業(yè)生。精彩的演講被學(xué)生們的掌聲打斷了30次，學(xué)生們發(fā)出 根叔 根叔 的呼喊，也讓這位校長的 昵稱 ，一夜紅遍大江南北。從《記憶》到《未來》，從《遠方》到《告別》，4次演講，他送走4批畢業(yè)生，也一次次引起外界關(guān)注和學(xué)子熱捧。昨日，他將最后一篇演講留給自己，言辭中，卻流露著濃濃的憾意。

　　 根叔 受學(xué)生熱捧，與他對待學(xué)生的親和有著直接關(guān)系，走近學(xué)生，了解年輕人的世界，甚至用他們的語言和表達方式交流……

　　 根叔 昨日的演講稿被傳上網(wǎng)后，許多華科學(xué)子也表達了自己的心聲。有人說， 根叔 的演講之所以走紅，是因為他的校長身份與生動精彩的演講間，存在著巨大的反差& & 沒有官話，有的只是豐沛的情感、親切的文風(fēng)和批判的意識。